〔释义〕 许多议论文的收尾和开头是互相关联的。有的开头提出论点，结尾时就呼应开头，总结明旨，以加深印象；有的开篇概述事实，煞尾时便需归纳论点，以强调意义；有的以成语、诗词、名言发端，最后总括全文，以突出重点等等。这几种都是属于以总结概括方式收束全篇的。

总结全文式的收束，绝不能将文章中论证过的观点简单地归纳或重复一遍，而应有所提高，有所加深；在语言表达上也要有所变化，力求做到简明扼要，给读者留下鲜明的印象。

〔示例一〕 吴晗：《说谦虚》

“谦受益，满招损”，这两句格言流传到今天至少有两千多年了。这是普遍真理，任何地区、时代都适用的真理。这条真理指出了人们成功和失败的道理。但是，可惜得很，并不是所有的人们都能从这两句话受到教益。

……

总之，在任何工作中，都要记住这两句话：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”

〔简析〕 本文开头明确提出中心论点；“谦受益，满招损”，“但是”一转之后提出了问题，开启了下文。经过一番分析论证之后，结尾时，对全文作了总结，与开头互相照应。

这一头一尾，写得很有特色。开头，以韩愈的格言为全文发端，并对其作了疏导和解释；结尾，引毛泽东的警句，简洁明快，点到即止。两者意义上相同，风格一致，但一古一今，语言上避免了雷同重复，内容上足以加深读者印象。

〔示例二〕 洪州等：《飞瀑之下，必有深潭》——谈读书的毅力

飞瀑之下，必有深潭，这是大自然的规律。飞瀑之下，何以有深潭呢?细究其因有二：其一在于勇，水流涌出，遇岩石不退缩，矢志穿石。其二在于恒，它日复一日，年复一年，滚滚而下，岩石何其坚，流水何其柔，但流水就是凭着这样的韧劲，百折不挠，把平地啃成深潭。我们读书不正需要有飞瀑这样的毅力吗?

……

有飞瀑，即有深潭；有毅力，能获得真知。同志们，像飞瀑啃石一样，刻苦攻关，去造就自己智慧的深潭吧!

〔简析〕 开头，一句指明“飞瀑之下，必有深潭”的大自然规律；接着细究“飞瀑之下，何以有深潭”的原因；然后借用比喻，自然引出中心论点：读书正需要有飞瀑这样的毅力。

中间，主要通过比喻从辨明其“是”与“非”方面展开论证。

最后，总括全文，作出结论：“有飞瀑，即有深潭；有毅力，能获得真知。”期望人们像飞瀑啃石一样，去造就智慧的深潭。开头以反诘句式提出论点，引人思考；结尾以斩钉截铁的肯定句式明确作答，发出告语。结尾与开头遥相呼应，但没有拖沓、重复之嫌，而有明快、深化之力。

全文以比喻开头，中间以比喻论证，最后又以比喻作结，使文章生动活泼，具有较强的说服力与感染力。