〔释义〕 经过一系列“袖手于前，，的构思之后，动手疾书之前，需要精心编织一份写作的“蓝图”。这种“蓝图”，可以是在头脑中构思成的“腹稿”，但对写作议论文来说，最需重视的还是构思成果的文字记要——“提纲”。因为议论文是要阐述道理，以理服人的，无论观点的提出，论据的选用，以及论证的方法，结构的方式，都要求十分恰当、周密、齐全，不偏执，不缺漏，不紊乱。这就需要将全文的构架用文字记录下来，以作行文时的依据和备忘。更有甚者，在制作提纲的过程中，还可以不断地矫正、调整自己的思路，使之更为清晰、精确，对于材料的选用，结构的安排，甚至语言的使用都可以有更多的斟酌余地。

议论文的“蓝图”，一般应把中心论点和分论点，论据和论证方法，以及需要驳斥的错误论点，都按照论述的先后次序，简要地清楚地逐项列出来。

〔示例〕 刘锡庆主编《写作》：《重理岂能轻文》结构提纲

中心论点：文科理科同等重要，不可重此轻彼。

1．文科同理科同等重要(400字)

①在四化建设中，文理同样重要。

a．从文、理科的分工看；b．从文科的实际应用看(尤其是管理学的兴起)；c．举国外的文、理人才的比例发展趋势作佐证。

②社会上存在的轻文思想是错误的。

a．错误言论和某些人的表现；b．重理轻文是一种偏见。

2．逐条批驳重理轻文的错误论点。(1200字)

①文科无真才实学吗?

a．给文科正名——文科是包罗万象的科学；b．举《史记》、《资本论》、《人间喜剧》为例；c．文、理科的错综，理科依赖于文科之处，许多著名学者文理皆长(如罗蒙诺索夫等)。

②学文科太危险吗?

a．是什么原因造成了学文危险的惨局(四害横行、文字狱)；b．在那样的年月学理的同样危险；c．不能怕危险而不学，相反，人民需要的事，危险也要做(举鲁迅与“四五”运动为例)；d．情况变了，政策好了，并无什么危险。

③学文待遇低、出息少吗?

a．干四化不是为了争名争利；b．随着建设的发展、政府的重视，学文的人的待遇、地位正迅速改善；c．个人的前途附丽于国家的前途，并不取决于学什么。

小结。

3．重申自己的观点。(200字)

①概括以上的分论点。

②表示自己的主张和希望(为了四化，文理并重)。

〔简析〕 这篇议论文的结构提纲，有如下几个特点：一是有中心论点和分论点，举纲张目；二是有立论和驳论，内容全面，重点突出；三是有论点和论据，有说道理与摆事例，观点明确，论证有据；四是思路清楚，次序分明，便于行文。