〔释义〕 两个或两个以上结构相同或相似、意义相关、语气一致的词组或句子，连贯地排列在一起的修辞方式，叫做排比。构成排比需具备三个条件：一是结构相同或相似，二是意义相关，三是语气一致。

在诗作中，排比有重要作用。首先，它有助于充分地、多层次地抒情。其次，它可以造成一气呵成的语言气势，加强节奏感。第三，排比造成诗节的大体整齐，赋予诗的排列以匀称美。

运用排比构成的诗句，从内容上看，有的相互间没有先后、主次、轻重之别，可以任意地调换次序，纯属并列关系。有的或在时间上、或在空间上、或在情状上、或在形象的描绘上诸多方面有承接关系，如果把次序弄颠倒了，会造成逻辑混乱，感情混乱。究竟采用哪一种排比形式，需视描绘对象和感情表达的需要而定。

在语言运用上，不少排比句式有相同的提挈语。但在其它词语的选用上，则应力求多样、丰富。这样，才不致造成单调，而使其富于语言美。

〔示例〕 舒婷：《致橡树》

　　我如果爱你——

　　绝不像攀援的凌霄花，

　　借你的高枝炫耀自己；

　　我如果爱你——

　　绝不学痴情的鸟儿，

　　为绿荫重复单纯的歌曲；

　　也不止像泉源，

　　常年送来清凉的慰藉；

　　也不止像险峰，

　　增加你的高度，衬托你的威仪。

　　甚至日光。

　　甚至春雨。

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〔简析〕 全诗三十六行，从正反两方面抒情，抒发了平等的爱情观。这里选用了前半部分的十二行，是从反面着笔，由三组排比句式构成。第一组两个诗句，每句三行，每句由“我如果爱你”的提挈语领起，两句的句子结构基本相似。第二组也是两个诗句，每句两行，用“也不止像”的提挈语领起，两句的句子结构也只是大体相似。第三组由两个节缩的单句组成，句子结构完全相同。这三组排比句式，用丰富多彩的艺术形象，表明“我”的爱情不是依附(第一个假设句)，也不是陪衬(第二个假设句)，更不是简单的给予(第二、三两组排比句)。在内容上，呈现出一定的逻辑顺序。