正与反是事物对立而又统一的两个方面，没有正就没有反，没有反也就无所谓正，正与反互为依存，相反相成。在写作中是根据事物的这种辩证统一关系，把正面写、写正面与反面写、写反面，或截然对立的两个方面组织在一起，形成横向对比的一种结构章法。“没有比较就没有鉴别”。在写作中只要把正面的情况与反面的情况，正面的观点、态度与反面的观点、态度一对比，是与非，好与坏，对与错，真与假，美与丑，褒与贬，赞成与反对，肯定与否定等客观标准或主观评判就会了然分明，从而产生强烈的艺术效果。在毛泽东的《改造我们的学习》第三节先写主观主义学风的种种表现，再写马克思列宁主义的学习态度，一反一正，对比鲜明，谁正确谁错误，应当坚持、发扬什么和应当扬弃、改造什么，观点明朗，道理清楚，思辩性和说服力很强。
正反结合、正反对比不仅能把道理说得清楚明白，而且能鲜明地显示事物的差异，突出其特征。在范仲淹的《岳阳楼记》中的迁人骚客登楼览景所产生的或“去国怀乡，忧馋畏饥，满目萧然，感极而悲”的感情，或“心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋”的态度的描写，做了“悲”与“喜”的对比，然后又与作者抒发的“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的感触相对比，一反一正，突出了作者的可贵思想，增强了文章的思想深度，产生了强烈的艺术效果。