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〔释义〕 由于事物本身是多侧面、多层面的，人又是复杂的“社会关系的总和”，因此，在报告文学写作中，对人物或事物从不同的角度或位置上加以观察，写出其多方面的特点，称多角度描写。
〔释义〕 在不同的作品、不同的场合中，景物描写有着各自不同的作用。报告文学作品中以景衬人的景物描写，主要是描绘人物出场和人物活动的客观环境，烘托人物的思想性格，以及渲染气氛，抒发感情，这是刻画人物、表现主题的辅助手段。
〔释义〕 作者通过直接观察和间接采访所获得的报告文学素材，不可能处处具体、详尽地反映当时当地的实际情况，这就给某些细节描写带来了困难。当作者经过深入细致的采访，和大量阅读了有关材料以后，所了解的素材在某些环节仍然不够具体，而写作中又无法回避的时候，他可以在真实性原则的基础上，用细节推想，对素材作必要的扩充和填补，使这些推想的细节在情节发展中发挥不可替代的作用。
〔释义〕 形象映衬是报告文学的表现技法，它是映衬法的种类之一。映衬法是指相关或相对的人物或事物交互映照、陪衬，达到强化各自形象或性格的目的。而形象映衬特指报告文学中，以次要形象来衬托主体形象的映衬方法。
〔释义〕 报告文学中关于人物刻画的细节描写，往往是人物描写成败的关键。一个对人物性格的刻画起着重要作用的高质量的细节，不是作者随手拈来、随意安插所能奏效的。它是作者经过匠心提炼、选择和费了一番沙里淘金的功夫。如果选择不善，安排不妥，不但无助于形象的刻画，反而会成其赘疣。只有精心选取、精心安排、精心刻画的典型细节才能使人物形神毕现，起到“一叶知秋”的艺术效果，并且胜于大段的铺陈叙述。
〔释义〕 侧笔展示是报告文学描写手法之一。包含两方面意义。其一，特指写作中在平均使用力量的笔墨当中有所侧重的笔墨。“侧笔”与“平笔”往往并提连用，有“平起侧接”、“上平下侧”等说法。在以记述事件为主要内容的全景式报告文学作品中，往往要涉及众多的人物。作者在表现人物或人物活动的场景全貌时，不可能详尽地展示各个人物的生活风貌和性格特征。这时，作者便可采用侧笔展示的手法，在对人物和与人物相关的事件进行概括展示的基础上，有所侧重地对主要人物和与主要人物相关的活动进行具体生动的展示，以突出重点，使作品主题集中、明确，表现对象具体化。概括展示与侧笔展示相结合，体现了叙述描写中“面”和“点”的关系。面和点的结合，可使作品既有广度，又有深度。
〔释义〕 所谓特定环境，简单地说，就是典型人物所生活的、驱使他们行动并形成其性格的典型环境。这种典型环境包括典型的社会环境和自然环境，而在人物性格上起主要作用的是社会环境。这种社会环境必须是能够体现时代本质和历史发展趋向的社会环境，而表现在报告文学的作品中，又必须是具体的、独特的，不应是架空的、笼统的。
〔释义〕 人是写作的主体。主体的感觉器官接受来自客观事物的各种刺激后，所产生的与客体相应的心理活动，就是感受。感受是主客观结合的产物，是写作的重要基础。没有作者亲眼所见或亲身经历过的感受积累，就不可能写出富有感染力的作品。报告文学作者所报告的是现实生活中的真人真事，则更需要深入到现实生活当中，去体验、观察、了解和积累，使之产生强烈的、深刻的、细腻的直接感受，再由此产生出创作的冲动，写出情感丰富人物性格饱满的好作品来。
〔释义〕 报告文学议论手法之一。报告文学作者在叙事写人的过程中，往往直接出面对所写的人物、事件发表评论。或阐明意义，或指出问题；或赞扬，或抨击；或作结论，或下断语，这种向读者直接报告、说明作者的观点，对生活直接作出评判的议论即是报告文学直接议论的方法。
〔释义〕 报告文学议论手法之一，与直接议论对言。间接议论即作者不直接出面，而间接地通过其他人物的语言或者有关材料，对作品中的人物和事件发表评论的方法。这种议论方法用得恰到好处，会收到比直接议论更客观、更有说服力的效果。间接议论与直接议论往往结合在一起，不能截然分开。
〔释义〕 报告文学议论手法之一。为了使报告文学作品以其深刻的政论性打动读者，作者往往凭着自己对生活的激情，从所写人物和事件中经过深沉的思考，提炼出对生活的独特见解和对生活哲理的思索。同时，为了避免议论的抽象化、概念化，使之成为形象思维的一个组成部分，作者在议论时又往往有所依傍，有所凭借，或景或物，或人或事，借助鲜明的形象，通过丰富的联想将哲理的议论传达出来。
〔释义〕 报告文学议论手法之一。报告文学的创作过程，是作者的主观思想认识与报告的客观对象相统一、相结合的过程。真实地反映生活，就是报告文学的所谓客观性；根据作者的自身感受和创作意图，能动地反映生活，表现出作者某种爱或憎的情感流向，就是报告文学的主观性，也就是它的倾向性。报告文学的倾向性总要体现在作品的思想内容和社会意义上。一篇优秀的报告文学，其倾向性所体现出来的社会作用，或是震动整个世界，或是影响一个时代，是不可估量的。如基希在报告文学集《秘密的中国》里，“暴露了帝国主义者在中国争夺市场和贱价的劳力的狰狞面目，揭破了腐败的封建势力粉饰太平下面的丑恶和卑劣，素描了中国民众在帝国主义和封建势力双重压迫之下惨不忍睹的痛苦和挣扎”。其强烈的倾向性在“大胆，深刻，尖锐，幽默，讽刺”的“每一字每一行里闪烁着”，影响了中国亿万读者，几乎震动了世界各国。
〔释义〕 报告文学议论手法之一。感情渗透的议论方法，常常是作者在写人叙事达到激动人心的高潮时出现。这种议论，如同一团团带电的云相互撞击时进发出的闪闪火光，能起到震撼读者心灵的作用，胜于无数干巴乏味的说教。表现在行文上，便是把议论与抒情紧密地结合在一起，字里行间透露出作者的真情实感。
〔释义〕 报告文学议论手法之一。警句，泛指那些文字洗练而含义丰富深刻的句子，能精确、概括、透辟地说明一个道理，颇有警戒之意。报告文学采用警句的形式进行议论，使议论充满真理的光辉，则为“警句生辉”的议论方法。它不但能使议论严谨简练，而且能启人深思、耐人寻味，让人领悟出事物深层的意义。
〔释义〕 观察动向，即有意识、有目的地察觉社会和自然现象运动变化的趋向。“大风起于青萍之末”。新闻工作者要善于观察和识别风向，密切注意政治形势的发展变化，留心察看和掌握实际工作、生活中一个时期内的主要情况、问题；群众的要求和思想动态，能在错综复杂的社会现象中敏锐地发现处在萌芽状态中的具有重大政治意义、足以影响全局，或在一定范围内产生轰动效应的报道对象。特别是在形势急剧变化的时候能根据过去和现状研究分析它的发展，预测其未来与前景，抓准苗头，推出典型，迅速提出或回答人们普遍关心或急待解决的问题。
〔释义〕 线索指新闻线索，即新闻事实发生的信息或信号，事实材料中显露出来的“迹象”。寻找线索是指新闻工作者在深入社会生活中调动职业敏感，发掘和捕捉新闻线索。记者根据新闻线索，追根寻源或分析判断，可以挖掘出重要的、完整的新闻事实。
〔释义〕 搜集信息既包括新闻工作者采集大千世界中新近发生和出现的信息，也包括他们平时的资料积累。
〔释义〕 对新闻材料的辨别分析，包括对所获材料报道价值的审定和对已具备新闻价值的事实材料的粗略过滤和大致归类。
〔释义〕 新闻工作者对素材进行典型性选择是新闻选材的重要原则之一。典型，指在一定时期内产生的最突出、最具有代表性、最能体现社会生活本质的人物或事件。典型无论是正面的，还是反面的，都会使报道产生相当广泛，甚至是十分强烈持久的社会影响。新闻工作者的重要任务就是从浩如烟海的社会现象中发掘出反映我们生活进程中带有倾向性的新情况、新问题，特别是那些在改革和建设中萌发出来的各种新事物、新人物，暴露出的新矛盾或群众普遍关注、意义重大、实际工作急待解决的问题。把经过选择的这样的典型材料写进新闻加以报道，就会起到指导工作、教育群众、推动全局的作用。
〔释义〕 新闻题材是指新闻作品中所写的用以体现主题思想的、新近发生或发现的生活事件或社会现象。它源于现实生活，是记者经过对自己在采访中获得的新闻素材进行选择和提炼而成的。抓新题材不仅指选择那些新近发生或发现的事实进行报道，而且要在一系列时髦的新闻题材中去寻找那些与众不同的、具有十分突出的新鲜意味和特色的事实。概括地说，就是要及时抓住那些能充分表现社会主义建设中新的思路、新的风貌、新的人物、新的事物、新的创造、新的知识和新的问题的题材加以报道。
〔释义〕 报道角度指的是记者在采写新闻时，寻找、透视、挖掘和表现新闻事实的新颖的着眼点、切入点或侧重点，以便更好地将事实的新闻价值发掘和显示出来。社会生活中的各种现象都是立体多彩的，其内涵无限丰富，形态变化万千，从不同的角度剖视，常常景况迥异，感应深浅、强弱悬殊。由此便产生了新闻报道的角度问题。
〔释义〕 把握本质是指记者在新闻采访和写作中要善于透过纷纭复杂的社会现象，深入发掘，准确地探求并揭示新闻事实的核心意义，作出正确的、有深度的报道。
〔释义〕 眼睛能客观地透视现实。记者深入实际，亲临现场，通过自己的眼睛对各种社会现象和所采访的人、事及其环境进行直接观察，是获取第一手材料、增强报道的实证性和可靠程度的重要手段。俗话说：“百闻不如一见”。眼睛是进行采访的锐利武器。善于观察不仅有助于提问和思考，而且能使记者直接获得问和听难以得到的珍贵的新闻素材。而观察得越仔细，越深透、获得的材料就越生动、越具体、越精确。
〔释义〕 善于调动五官是新闻工作者的特殊本领和生存需要，是保证采访效果所必需的。记者无论采用何种采访方式，总是要通过自己的口、耳、眼、手、脑的功能，靠问、听、看、记、想在采访中发挥作用，获取和积累各种新闻素材。因此，记者在实际工作中应有意识地锻炼提高和发挥自己的摄取能力，实现：眼要明亮细观察，耳要灵敏听八方，口要善问掏情况，手要勤记留资料，脑要深思挖新意，同时掌握好如何问，如何听，如何看，如何记，如何想的具体方法。
〔释义〕 记者采访的基本手段是谈话。交谈是记者了解情况、全面深入地掌握新闻事实的最直接、最简捷的方式，是采访的基础和中心环节。要使采访获得成功，就要讲究谈话的艺术。善于交谈的人，通过三言两语就能诱使对方打开话匣子，诚心披露衷肠，从而获得重要的新闻素材和新闻线索，得到许多有价值的生动的细节，还能从谈话过程中确定好的新闻主题，形成较好的新闻腹稿。反之，缺少谈话艺术的人，常常把采访引入窘境使谈话无法进行下去，以至失败。
〔释义〕 多方听取指记者无论在平时还是在专题采访中都要多听、善听。新闻报道工作涉及各行各业、各个方面、各个角落。作为新闻发布机关伸向四面八方的触角的新闻记者，只有在社会生活中多同各式各样的人接触、交往，广泛听取方方面面的反映，才便于触发新闻敏感，获取重要信息，及时抓出新鲜报道。新闻工作者在具体的采访活动中对采访对象的谈话要认真、仔细、耐心地听。要能准确地抓住采访对象谈话的重点、要点，并听出有些人的话中之话，弦外之音；还要注意倾听各种不同意见。有时对某一事实的看法、说道，多数人、领导人或先进层人士的意见不一定就是准确可靠的，少数人甚至个别人所谈的未必就是不可信的。记者一定要在悉心听取、反复研究、深入查证的基础上认真思索、分析鉴别说法不一的原因，找出最符合事实的说法，防止被“众口铄金”的表面现象所迷惑。
〔释义〕 做好采访笔记是采访过程的一个重要环节，对写好报道文章有直接的重要效用。因此，记者要养成随手记录的良好习惯，为撰写活动提供切实丰富的物质保证。
〔释义〕 在有目的的采访调查中，经常遇到与采访中心无关或关系不大的材料，诸如一些耳闻的只言片语或目睹的瞬时一瞥。这些“题外”的零星材料，常常成为某些很有价值的报道题材的重要“线头”。采访活动中能够注意这些题外“线头”的记者，很有可能获得意想不到的重要收获。
〔释义〕 消息的标题是事实的浓缩，是思想意义的概括。它的作用不仅在于帮助读者迅速了解新闻的内容特点，而且要使读者能够从中认定新闻的价值，所以消息的标题应努力做到鲜明、醒目、准确、生动。
〔释义〕 消息，尤其是重要消息，大多为多行标题，如眼睛上有眉毛，红花下有绿叶，穿靴戴帽笼概全篇。除了主标题，还有引题和副题，显示出消息的诸要素。读过标题后，消息所传递的信息便可略知一二。
〔释义〕 根据新闻事实的内容和特点，以简炼的文句和恰到好处的表达形式，一开篇便揭示全篇之要旨，概括精华之所在，并引导着新闻事实的展开，使读者脑子里先获得一个总的概念或印象，这就是新闻在读者思维中的事态定位。在新闻报道中，一篇消息常常是以概括新闻事实的开端部分或取悦或受挫于读者的。因此，消息导语的写作是决定一篇新闻优劣或是否具有可读性和吸引力的关键。
〔释义〕 概述式导语是作者对新闻事实及思想意义加以概括提炼，使其精华开门见山，简明扼要地集中突现于导语中的一种写作形式。所谓精华，一是对全部事实的高度浓缩概括，二是对新闻事实精髓的提炼。这种写法便于读者一下子抓住消息的实质，即使读者看过开头没有时间继续读下去，他对这条消息的主要内容、要领也已经获得了一个总体印象。概括式导语是导语写作中用得最多最常见的一种，多用于主题严肃、内容复杂的经验性和动态性消息的写作。
〔释义〕 指借助某些修辞手段，运用鲜明而富有特色的语言文字，把所要报道的新闻事实生动传神地展示出来。所谓“展示”就是对所报道的人、事、场景，加以立体化、形象化的描绘、刻画，突出报道对象的形象、特征、情态等，使读者(受众)获得一种如见某人、如临其境的感觉。这是导语中比较生动、活泼、具体、形象的一种表现方式。这种导语中的描写必须同时就是对新闻事实的报道、或者是对新闻事实不可少的衬托，能直接或间接地表现主题。导语中描写不宜过长，略作渲染即应转入事实叙述。
〔释义〕 提问式导语也称设问式导语，是在导语中先用醒目的设间句提出新闻里已经解决的问题，或要介绍的经验，在读者思绪里引起疑问，造成悬念，使之产生急于阅读下文的欲望。
〔释义〕 对话式导语即以对话的方式，揭示作者的报道意图，引出新闻事实的内容。对话式导语包括以下两种形式：一种是记者直接同被采访者对话，写作时要注意选择能引起广泛或强烈兴趣的话题。另一种是消息中出现的人物之间的对话，由此激发读者听众的新闻欲望。
〔释义〕 评论式导语是一种对新闻事实直接明确地表示记者倾向、态度的导语。它或从议论入手，或以夹叙夹议的写法推出评论的新闻事实。这种导语的特点是虚实结合、有述有评，事实与议论巧妙地糅合在一起。这样的写法便于突出新闻事实的意义，揭示新闻主题，唤起读者的兴趣。
〔释义〕 结论式导语是把消息中所要报道的事实的结论先行写出，然后在主体部分再作事实的具体叙述。这种把结论列于开头，和盘托出要报道的人或事所蕴含的意义和目的的写法，能够集中鲜明地突出消息的思想内容，在读者、听众头脑中造成强烈印象，引起他们对某一问题或观点的重视，吸引他们继续领略。这种类型的导语适宜子表彰先进、肯定或推广某项工作经验的新闻。也可以用于对形势的分析和对某一方面的问题的认识、判断等一类的新闻报道。
〔释义〕 对比式导语就是在导语中把两个差别显著、甚至完全对立的事物牵连到一起，进行两两相对的比较，如，过去与现在，先进与落后，正与反，多与少，喜与忧等的对比，让读者、听众在鉴别品味中接受所报道的新闻事实及其蕴含的意义。这实际上是在导语中运用背景材料与新闻事实作对比的一种表现形式，以便引起读者的注意，使文意更加突出。
〔释义〕 观感式导语是把对核心事实的客观报道同记者的主观感受结合起来写。即在导语中，记者既报道消息的主要事实，又阐发自己对这一事实的主观感受。
〔释义〕 比就是比喻，兴即起兴。比兴法是写作中常用的一种表现手法，即从一件带有比喻和寓托意义的事物起笔，展开记叙，在关键处引出要表现的主要事物，从两件事物的某种联系上揭示作者的思想认识或生活哲理。比兴式导语，是指记者不是直截了当地在导语的起首告诉读者发生的新闻事实，而是借助于比兴的手法，巧妙地通过一种迂回的方式处理所要报道的事实，使之既不失真，又可增强导语的形象性和趣味性。
〔释义〕 引用式导语是引用新闻人物精采的或有针对性、代表性和重要意义的讲话内容，引用文件、公报中的某些精当文句，引用熟语、警句、格言、诗词、歌赋、历史典故、民间传说等作为消息的导语，借以概括地表达新闻事实，准确鲜明地突出主题，增强消息的生动性或权威性。这种写法可以突出尖锐而有新意的内容，又显得客观实在。特别是有些引用对象具有一定的权威性和吸引力，所以比较能抓住读者、听众、醒人耳目。
〔释义〕 拖延性导语又称延缓性导语、间接性导语。是针对直接性导语而言。它是指新闻事实的最关键、最重要的部分不出现在消息的开头，而是先描述与新闻事实相关的现场情况或环境气氛，然后才交代新闻事实，这种导语就是拖延性导语。这种导语常在时间性不强的“软”消息和特写式新闻等报道里使用，或用来处理迟发性新闻稿件。
〔释义〕 不连贯导语是指以一个又一个简短、紧促的文句接连推出新闻事实的最重要内容或勾画出事实情境的大致轮廓。文句的设计应有较强的节奏感，从而酿出逼真的客观气氛，形成次第的画面闪现。
〔释义〕 奇特性导语是当代新闻界推出的一种导语新形式。它的特点是“特别”、“出奇”，“特别”方可脱俗，“出奇”才能制胜。奇特性导语在句子结构和安排上一反常规、令人耳目一新，只要不偏离所报道的新闻事实，只要自然得体，在写法上尽可花样翻新。
〔释义〕 在消息主体部分需分别对若干相互关联的新闻事实作相对完整的介绍时所采用的一种结构形式。这些事实之间并非从属和主次关系，而是处在同等重要的地位，是并列性的，写作时对各事实的介绍应各有侧重，突出其个性特点。
〔释义〕 金字塔结构也叫编年史结构。这种结构方式是按照事实发生的时间顺序安排材料的。消息的开头就是事件的开头，消息的结尾就是事件的结尾。它与倒金字塔结构相反，读者只有读完全文，才能知晓新闻事件的来龙去脉，领略新闻最精采处。
〔释义〕 这是消息写作中采用得最多的一种结构方式，是消息写作的一条基本规律。它要求以新闻价值为准绳，头重脚轻地安排事实材料。即把新闻中最重要、最新鲜、最吸引人的新闻事实放在导语中突出报道。其余的事实按其重要程度依次叙述，重要的居前，次要的继之，再次要更往后安排直至完毕。
〔释义〕 散文化结构是指新闻写作在结构形式上不拘泥于传统的固定格式。作者在对材料进行筛选，以主题为凝聚点的前提下追求以新(新颖)取胜，以活(灵活)取胜，以意(意境)取胜，以精(精巧)取胜，有感而发，自由用笔。使新闻的结构安排和表达方式近似于自由、灵活、洒脱，乍看上去松散，而实则神聚意凝的散文形式。
〔释义〕 纵式结构即以事物内在的变化规律为依据安排结构。客观事物的存在和发展变化都有其内在规律性，表现为一定的顺序，如从发生到结束，从原因到结果，从浅显到深奥，事物在自身发展变化的运动中会形成相对的层次性。记者在反映这些事物、安排消息结构时，有时是根据自己对这一事物纵向运动的认识，从这一事实演变过程中发现其本质意义，从这一事物的纵向运动的层次性中提取最能反映本质意义的材料，组合成新的链条，付之于文字表述。
〔释义〕 客观生活中的各种事物，往往是由多方面的有着相互联系的诸因素构成的。记者根据表达主题的需要，把获得的大量材料按其内在联系分类，从若干不同的侧面或角度展示主题，多方位地反映报道对象的本质，就形成了横向排列的层次。它包括按事物的外部方位变换排列；也包括按构成事物的各个方面排列；还包括以材料性质之间的某种联系安排层次，各层次之间是依次展开的并列关系。
萌新写手
2534337852@qq.com
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