date_range 01/05/2019 00:00
〔释义〕 新闻背景阐述新闻事实发生的具体条件和独特原因，帮助读者了解新闻人物必要的经历、社会关系及相关情况，使读者明白有关新闻事件的来龙去脉、前因后果，从而更好地认识和接受新闻事实的意义和价值。
〔释义〕 有些新闻事件过程复杂，头绪繁多，涉及面广，单纯地采用纵式或横式结构，很难将新闻事实全面、完整、立体、本质地表现出来。从报道需要出发，有的记者采用纵横交叉的办法，将纵向叙述与横向交代交叉进行，在反映事物本质的各个纵深点上或围绕事件的某一焦点，展示出若干个横剖面。这样，二者扬长避短，互为补充，相互作用，多侧面、多层次，生动形象地呈现出事件的全貌，深刻、有力地揭示事件的本质。这种结构方式也叫复式结构，即综合纵式结构和横式结构的方式来组织材料。
〔释义〕 新闻，是有倾向性的。它常常体现一定的阶级、阶层和政治集团的意愿，引导社会舆论。然而，众多新闻的倾向性并不表现为直接的议论和阐发，而是用叙述事实来发表意见，即把作者的观点、认识寓于事实的客观叙述之中。从文字上看，新闻的作者只是在客观地、忠实地叙述某一事实，只是在提供信息，没有发表什么意见，未对报道对象展开议论，而实际上作者写作时在选择什么样的事实和怎样叙述事实方面却有意识地贯注着和表述着一定的观点，反映着一定的立场。
〔释义〕 新闻作者不以自己的身份、口吻发表意见、谈论看法，而是寓主观意图于所述的新闻事实之中。新闻是事实的报道，它只能用事实说话。
〔释义〕 新闻报道中的事实叙述，除了要求要简单明了外，还应尽可能从新闻事实发生的现场实际出发，再现现场情景，并运用描写、对话等实写的表现手段，给读者以身临其境的现场感受，而应避免抽象的概括和刻板的叙述。新闻报道的实感性效果，主要是通过叙述语言的形象化和行文结构的时空变化加以体现的。新闻有了实感性，会增强说服力和感染力，某些新闻稿由于有了现场情景、气氛的描写，还会增加权威性。
〔释义〕 动态性反映是新闻写作中一种重要的表现手法。它是在深入观察的基础上，着力描绘报道对象某一特色鲜明、精采感人的运动变化状态或所蕴含的活力。人类社会是丰富多采且变化无穷的，新闻作为现实生活的动态画，同样需要像其它文章作品那样生动传神地再现新闻事实的原貌。以精当的文句把所报道事物的形象、特征、情态、变化活灵活现地传达给读者。美国哥伦比亚大学教授麦尔文·曼切尔在《新闻报道与写作》一书中曾经写道，新闻写作要表现，不要陈述。陈述，是按照一定条理作静态叙述，只要把事情说得清楚明白即可，表现则是再现所要报道的事实。前者容易造成平直呆板，一览无余，而后者写法较生动、形象，引人入胜。新闻写作中恰当地展开动态性反映的方法，能使报道具有形象感、立体感和现场感，对读者更具感染力。
〔释义〕 细节化是指对新闻人物、新闻事件中某些典型的、富有特征的细节的具体、生动的描写。细节描写是新闻写作不可忽略的因素，对新闻事实有着重要的显示作用，新闻写作中人物描写和场景描写都离不开细节描写。
〔释义〕 人物点画是指对新闻人物的形貌、情态、行动、心理等特点给以精当的描绘和刻画。其目的是为了鲜明、准确、传神地表现出新闻人物的思想性格，更深刻地反映新闻事实及意义。在简短篇幅中的人物点画，往往能构成新闻生动性的核心，使读者从新闻事实的展现中领略到新闻人物的形貌和精神世界。
〔释义〕 映衬就是把是非、善恶、美丑、好坏等对立着的事物或对比性强的事实加以比较，交互映照。映衬的实质是通过事物间的相互关系来表现或突出主体事物，让人们在比较中分清好坏，辨明是非，鉴别价值。恰当地运用映衬，便于揭示事物矛盾，显示新闻事实的深刻含义，揭示新闻的价值，是常用的写作技法之一。
〔释义〕 先分后总，即通常所说的归纳式。这就是围绕所要论述的中心问题，先从几个方面逐次分析，或先摆出生活中的种种事例，然后综合起来进行论述，总结、归纳中心论点。这里的分论是总论的先导和依据，总论是对分论的概括和提高。这是归纳推理思维形式在文章结构中的具体应用。
〔释义〕 新闻报道大都是以第三人称作客观叙述。这是因为运用第三人称囿限最少，灵活方便。新闻的本原是事实，新闻的传播靠的是事实本身的逻辑力量使人信服。因此记者避免显明身份，以个人直接发话的口气述说新闻事实，而从报道需要出发将新闻事实客观地展现给读者，是新闻写作的最适宜的人称选择，即新闻报道俗成的第三人称法则。
〔释义〕 新闻是事实的报道。人们收听和阅读新闻，日的是要了解新近发生或发现了哪些新鲜的、有意义的或具有可知价值的事实。事实是报道的根本，是构成新闻的基元。离开了事实就没有了新闻。新闻既是事实的报道，就应该事重于评，叙多于议，事实叙述是新闻写作最基本的规律、最重要的要求。新闻工作者的任务就是给读者提供新鲜可靠的、丰富充实的事实。
〔释义〕 新闻是写给读者看的，要强烈地吸引读者，深深地感动读者离不开生动传神的表达。新闻写作中的生动笔调指的是新闻在反映事件、表现人物时，其用语应是优美活泼、有文彩、有生气、富于形象性、表现力和灵活多样的。它能把事物的情景、状态、人物的言行、神貌，具体、逼真地传达出来，给读者留下深刻、持久的印象。
〔释义〕 语言分寸指的是新闻用语的准确性问题。用语准确是新闻语言最基本的、且不容含糊的一个重要原则。新闻应真实准确地反映客观事实。要做到这一点，一方面需要对报道对象的种种复杂情况作深入细致的了解和把握，另一方面便是选用恰当、确切的词语对事实的性质、状态、程度、空间、时间等作合乎实际的、恰如其分的叙述、描写。将事实的本来面目真实无误地呈现给公众。古人说：“一字之失，一句为之蹉跎；一句之误，通篇为其梗塞。”对新闻写作来说，这就更为显得重要。新闻写作中随意使用一些含混、模棱的字眼和笼统、抽象的语句，不加把握地夸大或缩小，难免不把事实写得走了样，比如，在一些报道某一成绩、成果或先进经验、事迹的文章中常常出现“最”、“极”等表示高于其他或达到顶点的意思的程度副词，而实际所取得的成绩、成果等远还未达到“无比的好”的程度，只是相对的“好”而已，尤其是在报道先进人物、先进事迹的时候，一些记者滥用溢美之词，脱离了事实的客观程度。谢觉哉同志曾严肃批评过这种做法。他针对报纸上一篇表扬佛山市的报道中“大街小巷没有一口痰”的说法，指出，此话讲得太绝对了，恐怕也难做到。建议改写为“大街小巷很难看见一口痰”。新闻的力量在于真实，只有运用准确的语言作真实的报道，新闻才能真正为公众所接受。
〔释义〕 小中见大，是指从具体而微的小事中，发现它蕴含的社会意义，引申出具有普遍意义的观点的一种构思方法。
〔释义〕 大题小作是指在论证某一较重大的社会问题时，从特定的大材料中，选取能说明问题本质的某些小材料或某一小角度来写作的构思方法。
〔释义〕 联想，对于记叙性文章，固然起着重要的作用，而在议论文的写作中也不失为一种重要的构思方法。通过联想，可以打开记忆的大门，丰富写作材料，发现更多的新道理；可以开阔思路，生发更多的论证角度供选择；可以举一反三，更好地进行分析与综合，使推理更充分地展示。开拓，就是使自己的眼光不局限于眼前事物上，放开一步，从更大的范围来观察、思考，使认识更全面更深刻。
〔释义〕 面对同一事物、同一现象、同一题材，如何去确定文章的最佳论题?这就要从多角度、多侧面、多层次去思考。世上万千事物，由于观察者的角度不同，会得出不同的结论，同样是一座庐山，但“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”(苏轼《题西林壁》)；同样是一部《红楼梦》，鲁迅说过：单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闺秘事……。
〔释义〕 文贵新是文章写作的客观要求，议论文的立论同样要追求新发现、新观点。刘熙载说：“明理之文，大耍有二，曰：阐前人所已发，扩前人所未发。”(《文概》)前者尽管是阐发别人的观点，也应当放出自己的眼光，将前人的观点，用于新的方面，作出新的说明、解释；或者把前人的理论加以引申，导出新的观点；或者对前人的某种迷误和偏颇加以匡正，等等。后者则必须“于世人意外别出眼目”，自创新意，在主观上独抒自己的见解，在客观上能反映现实生活中实际存在的矛盾，回答群众所关心的问题，说出人们想说而说不出，或不敢说的话。
〔释义〕 这是将一个事物或一个问题从外向内、从表层向核心逐层分割，逐层考察，渐次加深认识，以至最后发现其本质的一种构思方法。
〔释义〕 自然界和社会中的各种现象的产生都有它的原因，也一定有个发展结果。这种因果联系是客观的普遍的联系，同时也是必然的联系，是一切现象本身所固有的。在写作时，如果我们能分析出各种现象的因果联系，就能深入地认识事物的本质，提炼出有意义的主题(论点)来。这种以寻求现象产生的原因和发展结果的方法来确立论点，就叫探求因果法。
〔释义〕 “千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”(刘禹锡《浪淘沙词九首》之八)可以充作议论文的论据的，有古今中外的、天上地下的，包罗万象，多种多样。但哪个论据最切合说明论点、最有典型性、最能说服人，就应该用分析的方法对所占有的材料进行一番辨别和选择，如同从全部沙粒中淘筛出金子一样。
〔释义〕 在酝酿构思中，由于联想开拓，各种材料会奔涌而至，于是就可能出现头绪纷繁和无所适从的局面。这时就需对材料做一番整理工夫，使处于零散状态的材料，根据已有的认识，按照立意命笔的要求，给材料分类，使材料条理化、系统化。
〔释义〕 写批驳文章，面对比较复杂的内容和多种的错误观点时，就有一个由何处下笔反驳较为合适、从哪里进击更为有利的问题。这个“下笔处”、“进击点”，就是写作的“突破口”。选好突破口，如同两军对垒，找准对方的最薄弱处，发起攻击一样，能给予致命的重伤。鲁迅说过，如果历举对手之语，从头至尾，逐一驳去，虽然犀利，但不沉重，不妨伺隙乘虚，一击致敌死命。它告诉我们，批驳敌论，不应全面出击，而应伺隙乘虚，找准突破口。
〔释义〕 经过一系列“袖手于前，，的构思之后，动手疾书之前，需要精心编织一份写作的“蓝图”。这种“蓝图”，可以是在头脑中构思成的“腹稿”，但对写作议论文来说，最需重视的还是构思成果的文字记要——“提纲”。因为议论文是要阐述道理，以理服人的，无论观点的提出，论据的选用，以及论证的方法，结构的方式，都要求十分恰当、周密、齐全，不偏执，不缺漏，不紊乱。这就需要将全文的构架用文字记录下来，以作行文时的依据和备忘。更有甚者，在制作提纲的过程中，还可以不断地矫正、调整自己的思路，使之更为清晰、精确，对于材料的选用，结构的安排，甚至语言的使用都可以有更多的斟酌余地。
〔释义〕 议论文，一般以绪论、本论和结论的顺序安排层次，其结构方式就属“总分总”式。开篇的“总”，是绪论，通常是明确论点，提出问题，以领起全文；结尾的“总”，是结论，通常是总结全篇，解决问题，以收束全文。中间的“分”，是本论，是文章的主体部分，它对提出的论点和问题展开分析论证，有的分成若干部分，分别论述几个方面的问题。本论部分对问题是否分析透彻、深刻，对文章质量的优劣有决定的作用。
〔释义〕 先总后分，即通常所说的说明式。它是指文章开篇时总说，以统领全文，然后再作具体分析论证的一种结构方式。总说，即绪论，或提出中心论点，或交代论述范围，或引出谬论；分述，是文章的本论，或围绕议论中心设置几个分论点，或提供种种具体事例证明论点，或针对已确定的论述范围依次展开论述(或批驳)。总说的作用是确立基本观点，分述的作用是从各个方面展开论述。这种方式，没有结论部分，论证中心论点(或批驳谬论)的任务一旦完成，文章即可结束。总分式结构，能使文章纲举目张，使论点得到条分缕析的论述。
〔释义〕 实写，在议论文中是指对事实论据的表述，是议论的基础和依据；虚写，是指对事物的剖析和说理，是事实的升华和深化。先实后虚就是先叙述具体事实，作为议论的依据，然后有感而发，展开议论。这是就事说理的一种谋篇方式。这种方式，由具体到抽象，由浅显到深化，反映了人们认识事物的规律，便于读者见物明理，接受作者主张。但它要求“叙”得简练，不宜铺展，“议”得中肯，不牵强附会；做到叙议相联，虚实相生，所叙之“事”，与所议之“理”不仅有内在的联系，而且要力求对应得自然、得体。
〔释义〕 与先实后虚相反的结构安排是先虚后实。虚写，即指议论，或提出论题，作为全文(或全段)议论的总纲；或亮出观点，作为评论是非的标准；或摆出错误观点，作为批驳的靶子。实写，即指叙事，是为阐明论题、证明论点、批驳错误观点提供事实论据。“议”，起统帅作用，“叙”，收证明(或反驳)之效。议为“主”，叙为“宾”，“宾”为“主”服务。
〔释义〕 虚实结合，就是边叙述边议论，将说理逐层推进。一般地说，叙，是对客观事物的表述，让人感知；议，是对客观事物的评价，使人理解。夹叙夹议，既可以使所述的事物的思想意义得到阐明和深化，又可以使所议论的内容有事实和事理的依据而不致空洞说教。
〔释义〕 层进式结构，又称推进式结构。它是按照人们认识事物由表及里、由浅入深的过程安排层次的。文章的各层次之间是层层深入、步步发展的递进关系。这种结构的关系在于“进”，而“进”又是在中心论点统率下的依次深入。它如同剥笋一样，逐层剥进，以揭示事物的本质，顺理成章地作出结论。它具有严密的逻辑性，环环相扣，最终把问题论述得透彻淋漓。
〔释义〕 并列式结构，又称平列式结构，它是根据事物多角度、多侧面的特点组织文章的。它的形式是从几个方面对中心论点展开论证，“方面”之间的关系是并列的，各个方面共同为论证中心论点服务。它的特点是以中心论点为中心，呈放射性，四面展开论证，好像一个车轮子，中心论点是轴，而几个方面是它的辐条。
〔释义〕 正反式是指围绕议论中心，从正反两面设分论点展开论证的一种结构形式。它不同于以批驳错误观点为标志的破立结构。作者在文中只是用正反对照的方式来突出自己论点的正确性。列宁说：“自然界的(也包括精神的和社会的)一切现象和过程，具有矛盾的、相互排斥的、对立的倾向。”事物常常是在正与反的对比中显现其特点和意义。正反对照，既可以先正后反，也可以先反后正，两者形成强烈对比，孰是孰非，一目了然。
〔释义〕 在议论文中，破立本是指内容而言，不是指形式而说的，但由于破立结合的文章较多，从而也形成一种独特的形式。破立结构与正反结构不同，它不是以反托正，正以衬反，而是通过批驳错误论点来使正确的论点得以确立，或者借助正确论点来批驳错误论点。
〔释义〕 “起承转合”在八股文中曾是一种僵化的公式，即所谓“起要平起，承要从容，转要变化，合要渊泳”(鲁迅语)。我们抛弃死板的公式，以活的思维形态来看待，乃是作者的思维在文章中的一种流程，还是不失其为一种谋篇方式的。
〔释义〕 并列递进式，也叫纵横勾连式。它要求围绕一个中心，从横向和纵向展开论述，使中心论点得到既全面又深入的议清说透。这种结构，通常以一种形式为主来安排大的层次，而用另一种形式来安排小的层次。具体表现为：一是并列中的递进，即在并列的大层次中，在每一个并列的面上，又展开递进；一是递进中的并列，即在递进的大层次中，在每一个递进的部分，又展开并列。这两者结合的好处是：并列中递进，能把问题引向纵深发展；而递进中的并列，又可使问题从不同侧面得到全面论述。它便于把内容丰富而复杂的材料有条不紊地组合起来，条分缕析，逻辑性强。
〔释义〕 自问自答，就是自己提出问题，自己来回答，表现在文章结构中，就是连续运用设问句。采用自问自答的形式构架文章，不仅能把论述的问题逐步伸展开来，逐步引向深入，使层次清晰，把问题阐述明白，而且能激起读者的极大关注和深沉思索。
〔释义〕 议论文是靠逻辑推理结构文章，它不同于记叙性文章有情节、有线索可循，所以议论文表述的条理性就显得十分重要。一个道理，只有说得条理清楚、层次分明、连接紧密时，才容易让读者理解和接受。
〔释义〕 有不少议论文的题目，只是提出论题，并不表明作者对客观事物的认识和态度，它只是限定了文章议论的范围和重点；还有些议论文的命题是古书摘句或含义特殊的概念、句子，它有较深的蕴含，可以有不同的解释，不易让人一眼看清其用意。对这样一类文章的开篇，往往需要从释义破题入手，才能捕捉到文章的论点，不使读者感到茫然，也为下文展开论述选取好恰当的角度。
〔释义〕 开门见山，揭示主旨，是多数议论文的开头方式。清代梁启超说过，“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易动人”。又说“作文时最好将要点起首便提出”。(均见《饮冰室文集》)开门见山法，就是不绕圈子，不叙背景，文章一起笔就直截了当，鲜明地亮出自己的正确观点和要论述的问题，或摆出要批驳的错误论点，是非判明，一语破的，毫不含糊。
〔释义〕 名言、警句、俗语等都是经过长期生活实践概括出来的、具有普遍指导意义的道理。用这些至理名言作为全文的领起，显然能使文章具有理直气壮的气势和言简意赅的权威力量，它对于全文论题的开展，常常起到统帅的作用。
〔释义〕 恰当地引用一些诗词作为议论文的开篇，可以使论题的理性融和着作者的感情，给人以具体、形象的感受，在动之以情的基础上晓之以理，就会使议论更具有吸引力和说服力。
〔释义〕 许多议论文的收尾和开头是互相关联的。有的开头提出论点，结尾时就呼应开头，总结明旨，以加深印象；有的开篇概述事实，煞尾时便需归纳论点，以强调意义；有的以成语、诗词、名言发端，最后总括全文，以突出重点等等。这几种都是属于以总结概括方式收束全篇的。
〔释义〕 议论文的结构，一般程式是开头提出问题，中间分析问题，最后解决问题。解决问题的方式，可以是对论述的内容，作出结论，使读者获得清晰明确的印象；可以对文中论证过的观点，再次点明，以诱导读者进一步去发现问题、思考问题；也可以对提出的问题，指明解决的途径，发出强烈的呼告。尤其对一些针砭时弊的文章，在剖析论证之后，如能指出解决弊端的办法，或提出热诚的希望，就会使读者不仅辨明了是非，而且还能知道行动的方向，使文章产生更具体更实在的社会效益。
〔释义〕 清人刘熙载说：“人多事多难遍论，借一论之。”事例论证就是选择典型的有代表性的个别事例来证明论点正确性的一种论证方法。事例论证与归纳论证同属于归纳推理的思维形式，但是它们在使用论据的方法上有所不同。归纳论证是先摆出两个以上有共同性的事例，然后归纳出一般性的结论；事例论证则是先摆出论点，然后用一个或几个事例证明之，事例之间不必有共同性。事例包括中外的史实、典故、寓言以及文艺作品中的某些事件、情节等。“事实胜于雄辩”，以确凿而典型的事例作为论据来论证论点，很能使人置信不疑。
〔释义〕 归纳论证是由若干个别的特殊的事例推导出一般性结论的论证方法。这个从个别(特殊)到一般的推理方法，是符合人们认识活动的规律的。人们对客观事物的认识，一般总是先认识许多个别的特殊的事物，然后逐步扩大到认识一般的事物，由认识不同事物的特殊本质，进一步概括出诸种事物的共同本质。
〔释义〕 分析论证就是通过分析问题、剖析事理，以揭示事物本质属性，从而阐明论点的正确性的一种方法，也叫“事理论证”。分析的方法，就是辩证的方法。为使论点得到全面、深刻的论证，就得从多方面看问题，横向和纵向，正面和反面，现实与历史，多角度、多层次地进行分析，以求避免片面性和绝对化。
〔释义〕 用公认的符合客观规律的普遍原理，去推断个别事物，得出一个个别性的结论的方法，叫做演绎论证法。这种从一般到个别(特殊)的推理方法，与从个别(特殊)到一般的归纳推理一样，也是符合人类的认识规律的。这就是：人们在认识了一类事物的共同本质以后，又可以以此为指导，去继续研究那些尚未认识的个别事物，找出其特殊的本质。运用在写议论文中，就是根据某一原理、原则来分析、辨别个别事物的性质，从而作出新的判断。
〔释义〕 用具体的、生动的事物来打比方，从而证明一个较为抽象道理的论证方法，叫比喻论证法。运用这种方法，目的在于使说理明白、透彻，把深刻的、抽象的道理，说得生动形象，深入浅出，使人乐于接受。
〔释义〕 从已知事物的某种属性，推论出相类似的另一种事物也会有某种属性的方法，叫类比论证法。这是从个别性的前提，推导出个别性的结论的推理形式在议论中的具体运用。例如：“俗话说：‘拳不离手，曲不离口。’绘画的人常画，唱歌的人常唱，而搞文字的人怎么可以几个月不写东西呢?”(秦牧《试谈积累知识和描绘事物》)这里用已知绘画、唱歌需要常画常唱的属性，推论出相类似的写作也要常写这个属性。
萌新写手
2534337852@qq.com
萌新写手
2534337852@qq.com